Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane jeszcze w 2021 roku w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.
Szczegółowe informacje można znaleźć tutaj.
W ramach programu Laboratoria Przyszłości do szkoły został zakupiony m.in. następujący sprzęt:
- ekoSystem Banach 3D z drukarką 3D - 1 sztuka
- Filament do drukarki 3D - niebieski
- Zestaw edukacyjny Arduino
- Stacja lutownicza HOT AIR z grotem 2w1898D
- Aparat fotograficzny Sony DSC-HX400V
- Statyw do aparatu i kamery
- Zestaw oświetleniowy: Lampa SOFTBOX ze statywem i żarówką
- Mikrofon kierunkowy Saramonic Vmic-Mini
- Mikroport Saramonic Blink 500 B1
- Gimbal do aparatów i smartfonów FelyuTech G6 Max
- Laptop Acer TravelMate P2 i5 8GB 256SSD
- ClassVR - wirtualne laboratorium przedmiotowe zestaw 8 sztuk ClassVR Premium
- Kostka ClassVR rzeczywistość mieszana
- ClassVR - licencja
- Filament do drukarki 3D - czerwony
- Filament do drukarki 3D - szary
- Filament do drukarki 3D - żółty
- Filament do drukarki 3 D - złoty
Zakupiony sprzęt oraz wyposażenie wykorzystywane będą w realizacji podstawy programowej, na zajęciach dodatkowych, zajęciach rozwijających zainteresowania jak również w przygotowaniach do konkursów.
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
